Modelo TPACK
El modelo TPACK para el diseño de actividades con TIC, a partir de un enfoque centrado en el alumno.
- TPACK explicado por Judith Harris. Fundación Telefónica.
ACTIVIDAD
Desarrollado por Judi Harris y su equipo, el modelo se basa en que una actividad educativa con TIC tiene que basarse en tres ámbitos, relacionados con ámbitos de conocimiento del docente. Uno disciplinar, que hace referencia a que debe dominar contenido de su materia, otro pedagógico (conocer estrategias y procedimientos sobre cómo enseñar) y uno tecnológico, que adquiere importancia hoy en día por la Sociedad de la Información y la Comunicación, y se refiere al hecho de conocer las tecnologías y saber usarlas a nivel docente. La combinación de estos entornos hace referencia ámbitos específicos. Y la conjunción de todos ellos (el triángulo del centro) es el TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge).
Para conocer más sobre este método podéis encontrar el artículo original que lo explica. Además, estos vídeos que os pueden servir para profundizar en la temática.
Para conocer más sobre este método podéis encontrar el artículo original que lo explica. Además, estos vídeos que os pueden servir para profundizar en la temática.
La actividad a desarrollar en el aula es la siguiente:
Escoge el programa de una asignatura de la carrera (puedes acceder a las guías en la web de la Universidad) y elabora un diagrama, teniendo en cuenta los tres tipos de conocimiento del modelo TPACK, analizando cada uno de los que se da según el programa de estudios. Puedes hacer los círculos más grandes o más pequeños en función de la representación que consideres que tienen.
Escoge el programa de una asignatura de la carrera (puedes acceder a las guías en la web de la Universidad) y elabora un diagrama, teniendo en cuenta los tres tipos de conocimiento del modelo TPACK, analizando cada uno de los que se da según el programa de estudios. Puedes hacer los círculos más grandes o más pequeños en función de la representación que consideres que tienen.